3大培训现状你的企业有吗

再给大家透露一点哈，刚出社会那时候我在中国人保干过，有一天六点到了 我寻思到点了应该下班了（在那里每天固定加班到晚上八点是日常），毕竟今天的电话打完了，然后我收拾东西下班，结果一个老员工说：这么多人在加班，你好意思下班吗？这句话至今让我难以忘怀，甚至于一想起那个场面我都很后悔没给她一巴掌。 开头小编说几句：开公司最怕头脑发热，再没有任何业务基础的情况下就立马上项目了，当然了这之间也要分有实力的老板和没实力的老板，在企业实际经营过程中，足够优秀的创业者才能引领企业成长。至于好的赚钱的项目是不缺的，缺的是能实现项目目标的人才。作为管理者，对于人力、财务、组织等管理经验就要好好学一学了。

导读：事实上，培训也是一种风险投资，常常会出现以下三大现状：1.培训对于公司来讲是一笔投入，但是最早从这笔投入中获益的是企业员工，如果受训后的员工可以继续为企业服务，企业就可以从这些员工身上获得相应的回报，如果员工受训后离开企业，那么就意味着企业

事实上，培训也是一种风险投资，常常会出现以下三大现状：

1.培训对于公司来讲是一笔投入，但是最早从这笔投入中获益的是企业员工，如果受训后的员工可以继续为企业服务，企业就可以从这些员工身上获得相应的回报，如果员工受训后离开企业，那么就意味着企业不能获得预期的回报，而且经过培训后的员工往往容易成为竞争对手的猎物。

2.在很多企业看来，公司组织员工培训时为这些员工创造学习的机会，是对员工精神上的一种激励。但事实上员工并不这样认为，很多员工在接到培训通知后通常以工作忙为借口“逃课”，或者当成是一次工作中的休息。

3.45%的人认为学习的时候有收获，但具体工作时收效甚微，感觉“学有所得、非常有益”的人仅占38.07%，还有16.93%的人觉得“学着一套、用着一套”。有些人认为许多培训项目存在愚弄欺骗性质，而公司也没有切实把握好课程内容的选择，导致供需不匹配，既浪费金钱也荒废宝贵时间。

企业员工提高知识和技能的动力，从根本上讲就是利益驱动机制。当前，企业存在部分员工能力与岗位不符、能力与收入不符等现象，极大的挫伤了企业员工参与培训的积极性。

同时，由于企业没有科学的培训需求分析，培训项目不合理，导致培训内容与企业期望以及员工需求脱节，一定程度上也影响了员工参与培训的热情。

所以，如果此时只关注知识与技能的提升，忽略企业目标与理念的共识，当员工不能得到预期收益时，若没有统一的企业文化作为主导，他们往往会选择离开或成为问题员工。